Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων για την γνωριμία των παιδιών με την παράδοση και την πολιτιστική μας κληρονομιά, μαθητές και μαθήτριες από την έκτη τάξη του 6ου δημοτικού σχολείου Βέροιας μαζί με τη δασκάλα τους Δέσποινα Κουπελίδου, επισκέφθηκαν το σπίτι του Μικρασιάτη και ξεναγήθηκαν από την πρόεδρο και μέλη του συλλόγου, στους χώρους που φιλοξενείται ο μικρασιατικός σύλλογος στο παλιό αρχοντικό Χατζίκου επί της οδού Κεντρικής στη Βέροια. Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στο σπίτι που λειτουργεί πρακτικά ως μουσειακός χώρος και είχαν την ευκαιρία να δουν στοιχεία της παράδοσης και του πολιτισμού της Μικράς Ασίας, μέσα από αυθεντικά αντικείμενα της καθημερινής ζωής, παραδοσιακές στολές και εργαλεία παλαιότερων εποχών. Τα παιδιά, ανέβηκαν στον όροφο με το μεγάλο «καλό» σαλόνι, τους οντάδες, την κουζίνα, το δωμάτιο οικοτεχνίας με τους αργαλειούς για τα υφαντά και τα χειροποίητα χαλιά, είδαν τα εκθέματα του σπιτιού και έμαθαν για την ιστορική τους αξία, για τις συνήθειες, τα έθιμα και τα ήθη των Μικρασιατών, σχετικά με τον γάμο, τα προικιά, τις οικογενειακές συνάξεις, τις θρησκευτικές τους αξίες, την παραδοσιακή κουζίνα, την γαστρονομία και την γνωστή μικρασιάτικη φιλοξενία.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες με αφορμή την επίσκεψη και την ξενάγησή τους κατέγραψαν τις εντυπώσεις τους σε σύντομες εκθέσεις με τίτλο «τα αντικείμενα διηγούνται την ιστορία τους». Στις εκθέσεις πρωταγωνιστούν οι μαθητές, μιλώντας είτε ως αργαλειοί για την μοιραία ημέρα του διωγμού και της καταστροφής και την αγωνιώδη προσπάθεια των ανθρώπων να σώσουν ότι μπορούσαν, είτε ως επίσημη φορεσιά που ήρθε από την Μικρά Ασία στη Βέροια, είτε ως αλεπού που έγινε γούνινος γιακάς στο μικρασιάτικο παραδοσιακό επίσημο γυναικείο ρούχο, είτε ως νυφικό στολισμένο με καρφίτσες, φλουριά και λουλούδια ραμμένα επάνω του.
«Βρίσκομαι στο σπίτι του Μικρασιάτη για να έρχονται παιδιά από σχολεία και να με θαυμάζουν», αναφέρει μια από τις διηγήσεις για τα εκθέματα του Σπιτιού, ως κάλεσμα της εκπαιδευτικής κοινότητας στη γνωριμία της με την παράδοση των Ελλήνων της Μικράς Ασίας.
Και αυτός είναι τελικά ο απώτερος σκοπός, αφού οι εκπαιδευτικές επισκέψεις συμβάλουν διαδραστικά και αμφίδρομα στην επικοινωνία και τη διάδοση της ταυτότητας του τόπου μας ώστε να παραμείνουν ζωντανά τα στοιχεία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, στη σύγχρονη εποχή.
Σ. Γκ.
